Детали машин

Лаборатория детали машин

Учебное оборудование и наглядные пособия по общетехническим дисциплинам «Детали машин» и «Техническая механика» рассчитаны на проведение широкого спектра лабораторных работ при подготовке механиков высшего и среднего профессионального образования.

Готовые лаборатории по деталям машин

I. Стенды-тренажеры

II. Комплект типовых планшетов с натуральными образцами деталей и узлов по курсу «Детали машин»

VI. Наглядные пособия - детали машин

Учебное оборудование «Детали машин»

Одним из главных направлений решения задачи повышения эксплуатационных и качественных показателей продукции машиностроения является совершенствование конструкторской подготовки студентов вузов. Важное место в ней занимает лабораторный комплекс «Детали машин», который облегчает изучение физической сущности работы деталей машин и усвоение методов оборудования и технологий расчета.

Комплекс должен обеспечивать на базе глубоких учебно-исследовательских работ выработку у студентов устойчивых знаний, умений и навыков творческих решений технических задач.

Номенклатура предприятия ''Учтех-Профи'' учебного оборудования по курсу «Детали машин» представлена автоматизированными лабораторными комплексами и стендами, программно-методическим и тестовым обеспечением, учебно-методической литературой, интерактивными плакатами и планшетами с натуральными образцами (в том числе разрезы) и демонстрационным оборудованием. Данная учебная продукция (1 рабочее место на 3-4 обучаемых) предназначена для проведения лабораторных и практических работ по общетехнической дисциплине «Детали машин и основы конструирования» при подготовке специалистов механиков высшего и среднего профессионального образования.

Стенды «Детали машин»

Стенды детали машин
Учебное оборудование для ВУЗов представлено 26 комплектами учебных стендов по базовым элементам и узлам машиностроительного производства (редукторы, муфты, подшипники, тормозные механизмы, пружины, валы, механические передачи и соединения, винтовые кинематические пары). Большинство стендов «Детали машин» имеет компьютерное исполнение, где ПЭВМ проводит анализ и обработку результатов эксперимента, а также выступает как эффективное средство управления моделирования нагрузок и рабочих процессов. При изготовлении лабораторных комплектов применяется промышленная комплектация ведущих отечественных и зарубежных производителей, что обеспечивает высокую надежность и большой срок службы, ремонтопригодность.

Основная цель лабораторного практикума:
  • Изучение конструкции типовых деталей и узлов машин;
  • Экспериментальные исследования математических и физических моделей базовых видов приводов машин;
  • Автоматизированное исследование физических процессов при работе деталей и узлов машин, включающих элемент автоматизированных систем научных исследований, в том числе работу с удаленным доступом;
  • Типовой контроль знаний и готовности к лабораторным работам.
В разделе «Изучение конструкций деталей и узлов машин» дополнительно реализуется их динамическое анимированное трехмерное изображение, позволяющее понимать их назначение, проводить конструктивный сравнительный анализ и определение основных параметров натуральных образцов наиболее характерных деталей и узлов машин общего назначения: редукторы, подшипники, пружины, виниловые механизмы, тормоза.

В модуле «Экспериментальные исследования» дополнительно реализуется динамическое анимированное трехмерное отображение лабораторных стендов и характеристик изучаемых деталей и узлов машин, автоматизированные построение графиков зависимостей изучаемых характеристик, составление отчетов о проведенных лабораторных работах.

Перечень лабораторных работ по исследованию редукторов:
  • Ременных передач;
  • Резонанс валов;
  • Триботехнические характеристики подшипников;
  • Потери в подшипниках качения;
  • Предохранительные муфты приводов;
  • Колодочные тормозные механизмы;
  • Резьбовые соединения.
Автоматизированный лабораторный практикум обеспечивает исследования физических процессов, протекающих при работе следующих деталей и узлов машин:
  • Соединения с гарантированным натягом;
  • Резьбовые соединения;
  • Передачи (ременные, цепные и т.д.);
  • Валы;
  • Предохранительные муфты.
Методика выполнения таких работ приближена к практической инженерной деятельности.

Имитаторы «Детали машин»

Для реализации учебных работ в рамках обеспечения требований «Доступная образовательная сфера» (для лиц с ограниченными возможностями и студентов заочного обучения) создана линейка виртуальных учебных стендов (тренажеры, эмуляторы-имитаторы) по изучению следующих деталей и узлов машин:
  • Цилиндрический, канонический, червячный и пластинчатый редукторы;
  • Подшипники качения;
  • Пружины сжатия и растяжения;
  • Винтовые механизмы;
  • Колодочные тормозы.
Программно-методическое обеспечение учебных стендов содержит специализированные программы автоматизированного проектирования передач редукторов, а также цепных и ременных передач.

В модуле «Тестовый контроль знаний» представлены тестовые задания для контрольной проверки знаний. Каждый тест включает поясняющий рисунок и вопросы. Результаты контроля знаний каждого студента автоматически заносятся в память ПЭВМ в отдельный файл, откуда их можно вывести на экран монитора или принтер, и в итоговую ведомость. В конце сеанса работы преподаватель получает итоговую ведомость контроля знаний всех студентов. Тестовый программно-методический комплекс возможен и в сетевом варианте (в том числе и для дистанционного образования).

Учебно-методическое пособие «Детали машин и основы конструирования» (лабораторные работы – 485 стр.) содержат предисловие,  введение, общие требования к выполнению и защите лабораторных работ, вопросы техники безопасности сведений по статистической обработке результатов измерений описания лабораторных стендов и методику выполнения учебных экспериментов, в том числе с возможностью работы с удаленным доступом. В приложении приводятся формы отчетов. 

В пособии 12 лабораторных работ посвящено изучению конструкции и характеристик типовых деталей и узлов машин, 7 лабораторных работ – экспериментальному исследованию приводов машин и 13 лабораторных экспериментов – автоматизированному исследованию их физических процессов. 

Общие требования, предъявляемые к студентам:
  • Тщательная подготовка к каждой работе с использованием учебно-методического пособия, тестов, интерактивно-наглядных пособий;
  • Самостоятельность и инициативность;
  • Добросовестность и объективность в оценке полученных результатов;
  • Строгое соблюдение правил техники безопасности.

Наглядные пособия «Детали машин»

Наглядные пособия представлены 6 комплектами: «Инженерная графика. Детали машин», и 50 образцами планшетов с натуральными типовыми узлами и деталями по курсу «Детали машин» (редукторы, вариаторы, резьбовые соединения, ремни, цепи, подшипники, ленты, сварные и заклепанные соединения, болты, винты, шайбы, гайки, средства стопорения и установки на основания).

Машины и механизмы
Комплекты электронных плакатов и презентаций предназначены для демонстрации преподавания при помощи проектора. В его состав входят (на CD):
  • Детали машин и основы конструирования.
  • Технические механизмы.
  • Допуски и технические измерения.

Лабораторные комплексы «Детали машин»

Достаточно узко специализация и широкая номенклатура учебных лабораторных стендов «Детали машин» позволяет максимально наглядно продемонстрировать изучаемые явления, снизить цену по сравнению с универсальными стендами, скомплектовать различные варианты оснащения учебных лабораторий «под ключ» под разные технические специальности и финансовые возможности образовательных структур. Это обеспечивает заказчикам возможность оптимизации закупок и создания большого количества рабочих мест в лаборатории. При этом оснащение учебной лаборатории (кабинета) «Детали машин» должно быть сформировано исходя из педагогических целей, необходимого объема знаний, закрепления соответствующих умений и навыков.

Номенклатура учебной техники «Детали машин», презентаций и интерактивных наглядных пособий фирмы «Учтех-Профи» позволяет перейти к комплектованию «под ключ» учебных лабораторий (кабинетов) различных модификаций для степени высшего и среднего профессионального образования (МАКС, СТАНДРТ, МИНИ).

Оснащение учебного кабинета должно быть сформировано, исходя из педагогических целей и норм, на которых базируются прочие стадии учебного процесса.